公司英语专业教师范宏雅与其指导的硕士研究生向伟倩在期刊Frontiers in Psychology上合作发表题为Characteristics of silence among Chinese people in intercultural communication: a proceduralized grounded theory analysis的学术论文。该刊由瑞士Frontiers Media S.A.主办，是一本综合类心理学开放获取期刊，现已被SSCI、SCIE、Scopus等多个国际核心数据库收录，JCR分区为Q2。期刊覆盖认知、社会、临床等多个心理学分支，其社会心理学、语言心理学等板块重视心理学与语言学、跨文化交际等领域的交叉研究，为跨文化语境下语言与社会互动行为的研究提供了重要发表渠道，是国际上广泛认可的高影响力学术平台。

该论文采用程序化扎根理论的研究方法，依托半结构化访谈、自然观察及文本材料三源数据开展三级编码分析，深入探究中国人在跨文化交际中沉默的语用特征及其背后的心理与认知机制。研究系统构建了一个阐释中国人跨文化交际沉默的动态演变模型，归纳出四个相互关联的核心阶段：“文化驱动定势”是沉默行为形成的规范根基，“语境协商机制”实现沉默方式的实时动态调整，“沉默策略实施”将沉默转化为能动性交际手段，“自我防御惯性”则揭示了沉默演变为习惯性反应的内在逻辑。研究表明，中国人的沉默并非消极被动的言语空白，而是承载着深厚文化内涵、彰显主体能动性的交际符号与语用策略。

该研究聚焦沉默这一典型非言语行为，延续并推进了语用学领域从单一关注言语行为向非言语行为研究拓展的学术脉络，为非言语语用研究提供了理论参照。同时，研究成果有助于区分策略性沉默与被动失语，对提升跨文化敏感度、减少国际交往中的文化误解以及促进多元文化背景下的有效沟通具有实践指导意义。该成果体现了公司师生在外语交叉学科、跨文化交际研究领域的持续深耕与学术创新，也彰显了学院紧跟国际学术前沿、开展高水平科研工作的综合实力。

图文：向伟倩 范宏雅

 二审：赵建常

三审：杨林秀