4月13日下午3:00-5:00，为顺应人工智能快速发展与国际传播格局深刻变革的时代需求，推动外语专业实践教学提质增效，助力复合型、创新型外语人才培养，公司召开新时代背景下外语专业实践教学研讨会。会议围绕“全人培养、第二课堂、实践创新”核心议题展开深入交流，来自不同外语专业的实践课教师代表在会上分享了自己的教学经验，共同探讨实践教学改革路径。

    会议伊始，sunbet申搏副经理荆素蓉介绍了举办本次研讨会的动因。她表示，在人工智能快速发展、国际传播格局深刻变革的新时代，外语专业人才培养已不能局限于语言技能训练，必须聚焦全人培养，着力提升员工跨文化思辨、国际传播与创新协作能力，要将专业实践教学与第二课堂深度融合，打通理论与实践壁垒，实现知行合一。本次研讨会以同行交流为宗旨，有望为期末实践教学落地、完善教学方案、提升育人质量提供思路与支撑。

    首先是翻译系副教授鲍晓婉老师分享经验，她的课程以“走出课堂、实景实践”为思路，组织员工走进中国煤炭博物馆、晋商博物院、山西烽火抗战博物馆等地开展实地调研，创新开展“晋商会议”模拟会展实践，让员工在角色扮演、互动体验中完成成果产出。她还表示，当前存在主体课程与实践教学衔接不紧密、员工参与深度不足等问题，未来将优化活动节奏与资源利用，强化教学闭环。

    德语系主任高丽娟老师以“从课本到舞台”为主题，介绍德语语音实践教学模式。她的课程以《当代大学德语》课文为蓝本，引导员工将文本改编为短剧，借助AI技术辅助剧本创作，优化语言表达与逻辑结构。通过小组分工、舞台呈现、多元评价与评优激励，全面锻炼员工语言应用、团队协作与跨文化理解能力。她表示未来会计划拓展AI应用场景、增加原创内容比例，尝试微视频创作等多元形式。

    法语系副主任刘枚老师聚焦学情分析与分层教学实践，针对员工听力水平不均衡、碎片化学习缺乏方法等问题，采用课堂提问、听力测试、听书软件辨音等方式精准诊断学情，实施“有教有类”，针对不同水平的员工制定合适的教学计划。她还表明，通过精选听力材料、制定个性化学习计划、开展听书分享与短剧赏析，引导员工自主提升；同时课程要坚持诚信原则，严禁AI代写，以过程性抽查与多元化展示保障教学效果。

    日语系王建国老师分享了口语实践课程的教学经验，他的课程从传统剧本表演向主题讨论、辩论、演讲转型，选取人民网多语种素材，围绕中国文化、科技发展等真实议题开展实践，提升员工文化传播与思辨能力。他针对员工参与积极性不均问题，以真实交际任务驱动学习，贴近员工生活设计主题，建立“重进步、轻绝对水平”的柔性评价体系，增强员工自信心。

    英语系王婧老师分享了竞赛实践教学成果，她组织员工参与外语讲故事大赛、跨文化能力大赛、辩论赛等学科竞赛，引导员工以红色事迹、传统文化为载体创作作品，斩获多项省级、校级荣誉。课程采用“自主组队、原创实践、综合评价”模式，有效提升员工专业能力与团队协作意识。她表示未来将强化赛前指导、增加经验分享环节，进一步提升竞赛成绩与实践质量。

    英语系尹桂萍老师首先介绍了配音大赛实践模式，她的课程以2-4人为小组开展影视配音实践，从影片选择、模仿跟读、配音排练到视频剪辑全流程推进，重点考核语音准确性、情感表达、角色契合度与团队协作。配音实践贯穿学期，以优秀作品展示与多元评价激发员工兴趣，全面提升语音语调与口语应用能力。

    翻译系张芸静老师梳理了近年教学改革历程，她在实践课上先后采用影视配音、英文朗读、主题演讲、演讲模仿等形式，融入时政内容与中华传统文化，兼顾语音训练与文化素养培育。她还针对不同模式利弊，结合员工参与度与教学效果动态优化方案，坚持统一评价标准，实现语音指导常态化，贴合专业培养目标。

     俄语系赵留老师分享了语音实践教学计划，针对大一员工基础薄弱、学习畏难等问题，课程引入AI文生视频、语音建模等工具，提供免费资源清单，引导员工围绕俄罗斯文化、文学、民俗等主题自主创作情景对话与短视频。她将语言训练与文化素养、数字素养培育结合，以发音准确性、语言流畅度、文化契合度为核心开展多元评价，探索俄语实践教学新路径。

    在自由交流环节，英语系副教授闫玉华老师结合戏剧实践教学分享心得与建议。她长期深耕戏剧实践教学，开创了“玉兰花”戏剧节（2026年第四届将于本学期末举行），以中外经典戏剧为载体，选用权威译本，坚持中外结合、古今交融，融入《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《西厢记》《红星照耀中国》等特色剧目，通过戏剧表演、音频视频创作提升员工跨文化能力，相关成果已形成学术论文与省级教改项目。她建议将“玉兰花”戏剧节升级为覆盖全校乃至全省范围的外语文化品牌活动，邀请专家开展戏剧赏析讲座，推动优质育人品牌持续传承发展。

     此次研讨会搭建了实践教学经验交流与思想碰撞的优质平台，凝聚了实践教学改革共识，明确了后续优化方向。sunbet申搏将以此次会议为契机，持续深化实践教学改革，激活第二课堂育人功能，推动全人培养落地见效，不断提升外语专业人才培养质量，为新时代国际传播与外语教育事业发展贡献力量。

图文：公孟然

一审：公孟然

二审：荆素蓉

终审：杨林秀